La lettre d’Odilon N° 35
1) Nos vœux pour 2016…
Merci à ceux qui nous souhaité tout plein de bonnes choses pour 2016, et encouragé dans notre travail. On se souhaite à tous une année « moins pire » que 2015 – elle n’aura pas de mal (quoique)…
On a eu aussi eu des « Bonne fête Odilon ! » le 4 janvier J
2) En cette période de début d’année…
Vous avez peut-être besoin de certains outils, mais vos crédits 2016 ne sont pas encore disponibles. Payer avec votre Coopé, ce n’est pas la meilleure solution ! Vous pouvez nous demander de livrer dès maintenant, et « régulariser » plus tard, en faisant envoyer une commande officielle par votre mairie( sans dire que vous avez déjà les outils, ils n’aiment pas…)
3) Le livre de Paul Le Bohec, on a bien fait de le rééditer
On en a déjà expédié une quinzaine… www.odilon.fr/pppp
4) « Une année sans B.A.-BA »
On vous avait dit qu’on donnerait des nouvelles de l’avancement de notre travail. Voici un extrait d’un mail, sur le thème « Privilégier la lecture silencieuse, plutôt que l’oralisation ».
On pourra multiplier les moments individuels de lecture de textes divers, quels qu’ils soient, même si l’enfant ne parvient pas à « tout » lire (comme l’enfant qui suit une conversation ne comprend pas tout ce qui est dit, c’est néanmoins comme cela qu’il comprend de mieux en mieux).
¤¤ Lire pour faire :
– fiches d’activités de J Magazine,
– livrets programmés
– fiches d’activités IRE cycle 2
– fiches cuisine….
– fiches réalisées dans la classe, pour toutes sortes d’activités
¤¤ Lire pour s’informer
– fiches documentaires
– pages de J Magazine
– journaux scolaires
¤¤ Lire pour le plaisir
– Histoires de mots (Pemf)
– Histoire de lire (Odilon)
– J Magazine
– bien d’autres albums…
¤¤ Lire pour s’entraîner à lire, et vérifier qu’on comprend ce qu’on lit
– Fichiers de lecture Pemf
– cahiers d’exercices Hdl ou fichier Activités Hdl
– fiches ou livrets préparés avec les textes de la classe, ou le journal de la classe, ou un texte vu ensemble… (voir exemples www.odilon.fr/apnt)
¤¤ Lire pour jouer
– consignes qui accompagnent des jeux divers
– fiches-jeux
¤¤ Relire ce qu’on a déjà lu
– lettres reçues(collectives ou individuelles)
– textes ou lettres qu’on a écrits
– livres qu’on aime relire
5 ) Pour les collègues parisiens
N’oubliez pas que vous pouvez commander (presque) tous les outils Odilon avec vos crédits administratifs. Les commandes faites par la DASCO nous parviennent en mars, en général, mais sans que nous sachions quelles sont les écoles concernées. Pensez donc à nous donner vos coordonnées, adresse de l’école et adresse mail, si vous voulez qu’on puisse vous contacter, vous envoyer des catalogues…
6) Réponse au petit jeu de la dernière lettre d’Odilon
Un peu approximatif…
7) Rubrique « Vous connaissez cet outil ? » Si vous avez un cycle II ou III, par exemple…
Cahier de Trésorerie de la Coopé
Le modèle officiel de Cahier de Comptabilité des Coopératives Scolaires, avec la nomenclature des différents comptes, n’est pas facile à utiliser par les enfants des cycles II et III. On peut le réserver à la comptabilité permanente, sur plusieurs années, avec report des années successives.
Pour la comptabilité au jour le jour, une solution est d’avoir un cahier de trésorerie à utiliser pour l’année scolaire, en plusieurs exemplaires si possible, un pour le Trésorier élève prévu dans les statuts des Coopératives Scolaires, et 2 ou 3 autres qui pourront être remplis par les autres enfants de la classe, à tour de rôle.
Le modèle que propose Odilon, simplifié, permet une tenue de la comptabilité plus facile.
De temps à autres, des photocopies d’une page, une pour chaque élève, donnent la possibilité à tous de travailler ensemble, pour noter une série d’opérations comptables. Chacun sera ainsi plus impliqué dans la comptabilité de la Coopé.
C’est tout pour aujourd’hui !
Coopéractivement vôtres…
Pour Odilon : Jacky Varenne
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