16-17 mars 2012
Vendredi et samedi
Pédagogie Freinet de l’Ain
2ème rencontre de parents, enseignants, enfants, jeunes, élus, citoyens…
Conférences, tables rondes/Stands associatifs/Animations enfants/Restauration bio
Entrée libre et gratuite.
Salle des Fêtes d’Hauteville (Ain)
Programme : http://gem01.marelle.org/
Groupe Ecole Moderne de l’Ain – GEM01
Contact : 04 74 36 41 98 – 06 67 09 83 91
« Faire de l’école un système vivant et sécurisant ».
Programme de la rencontreMardi 18 octobre, réunion à Illiat
Deuxième réunion Gem 01- Classe de Valérie à Illiat – 18 octobre 2011
L’école : petite école charmante a trois classes. Valérie a une salle de classe avec de l’espace !
1) Les présents !
Hélène (CM1 à Feillens) – Valérie (cycle 3 à Illiat) –– Bérangère (PS à Montrevel) – Clotilde ( plusieurs niveaux à Aranc), Marie ( Maternelle + CM1 à l’école Charles Jarrin à Bourg) – Evelyne(classe unique à Souclin) – Séverine (TR et actuellement à la Vieille Porte à Lagnieu) – Caroline (CE2/CM1 Massieux) – Laurent (CM1/CM2 à Izenave) – Justine (CP, CE1, CE2 à Outriaz) et Isabelle (Cycle 3 à Champagne en Valromey), Céline (CM1/CM2 à Villereversure), Mireille(CP/CE1 à Buellas).
2) Diaporama d’une journée de classe
Valérie nous présente une journée dans sa classe avec le diaporama qu’elle a préparé pour une réunion avec ses parents d’élèves. Elle devrait l’envoyer sur la liste prochainement.
Autour de cette présentation, voici nos échanges :
. Échanges pour plus de précision sur le fonctionnement de la classe.
. Échanges sur texte libre et correction.
. Cahier d’écrivain : langage des lettres et langage des chiffres ? Dans le cahier d’écrivain, on y trouve les textes libres et les créations mathématiques.
. Musicien ou animateur sonore : il régule le changement des activités affichées au tableau avec un xylophone (je crois !)
. Bilan météo : A quoi ça sert ? Est-il utile si les enfants ne s’expriment pas ?
. Conseil de classe : Pourquoi ? Quand ? Comment ?
. Les messages clairs ou la CNV (Communication Non Violente).
. Présentation de PIDAPI utilisé dans la classe de Valérie (la méthode, les classeurs, les fiches de travail, le portfolio des enfants…).
3) Discussion par petits groupes
- Clotilde et Bérangère : La maternelle (cahier de vie, Quoi de neuf ? regroupement, graphisme…)
- Séverine et Hélène : des billes pour le CM1.
- Justine et Mireille : fonctionnement CP/CE1 (réunion du matin, fichier de math et texte libre)
- Evelyne, Laurent, Isabelle, Valérie et Caroline : la suite de Souclin, fonctionnement de Laurent, les manuels spécimens à mettre à disposition en banque de données…
- Céline et Marie : vies de classe, de leurs écoles, les fichiers PEMF.
4) Bilan sur la relaxation dans nos classes
Laurent : Tous les jours, en début d’après-midi, 10 minutes, sous le préau. Ensuite, les enfants entrent d’une façon échelonnée dans la classe pour garder le calme. Image mentale du toboggan pour faire sentir la respiration. De temps en temps, à la fin d’une séance d’EPS.
Séverine : Après l’EPS, pour apaiser les tensions. Allongés sur le terrain de baskets. Gonfler le ventre pour sentir la respiration. Petits massages sur le visage.
Valérie : 1 fois /semaine. SAS de décompression entre deux séances. A Illiat, dehors sous les arbres. Image mentale utilisée : la graine et celle de l’arbre et du vent. La relaxation n’est pas obligatoire mais on ne doit pas gêner les autres.
Justine : Chaque enfant apporte un tapis de sol en début d’année. Tous les après midi, séance de «la petite gymnastique » : massage + petite relaxation. Après le sport, petits massages dans le dos, petits exercices de confiance. Pour que les enfants prennent conscience du souffle : la classe se met en cercle, un enfant est au centre, il inspire, quitte le centre et doit souffler en marchant à l’extérieur du cercle. Son expiration doit durer le temps qu’il marche autour du cercle.
Ensuite, la classe de Justine travaille sur le cahier d’écrivain et la relaxation améliore l’écriture.
Conclusion : Ce n’est pas du temps perdu. Le climat de la classe est toujours apaisé. Tous les enfants n’acceptent pas d’entrer en relaxation, de s’allonger sur le sol, de se toucher… Il faut prendre le temps d’installer cette activité.
Bibliographie :
- La douce : Méthode de gymnastique douce et de yoga pour enfants (Claude Cabrol- Paul Raymond) – Très pratique car clé en mains. Et pas cher, sur Price Minister (à dire avec l’accent) !!
- Geneviève Manent : La relaxation à l’école
- Le diaporama de la classe d’Illiat , prochainement sur la liste.
Sitographie :
- Sur Google, taper « echodecole ». On y trouve des logiciels de maths, français, sciences….tout est bien classé.
- Site de Bruce Demaugé-Bost pour le cycle une mine !
- Site de Fred : Instit de l’Ain – Une deuxième mine !
On se retrouve à Bourg pour les ateliers-philo le 22 novembre à 19H30.
Planning des rentrées 2011-2012
Le Groupe de l’Ecole Moderne de l’Ain, groupe départemental du mouvement Freinet, reprend ses réunions mensuelles pour l’année scolaire 2011/2012.
Nous nous réunissons une fois par mois, afin de réfléchir à nos pratiques, de partager nos outils, de travailler sur nos projets comme l’organisation de stages….
Depuis 2 ans, nous avons fait le choix de nous réunir dans les classes des collègues, afin de nous imprégner des pratiques de chacun, et d’offrir à tous un regard sur nos pratiques de classe. Cependant, certaines réunions se passent également à Bourg, à l’école du Peloux, notre siège.
Ces rencontres se déroulent en toute simplicité, avec l’envie de se voir pour discuter, sans jugement et dans la plus grande convivialité. D’ailleurs, nous partageons chaque fois un repas coopératif pour lequel chacun apporte un met de son choix.
Vous êtes cordialement invités à venir nous rencontrer!! Parce qu’il est important de ne pas rester seul dans sa classe mais d’échanger sur ses pratiques, parce que ces méthodes pédagogiques éveillent votre curiosité, parce que vous avez des questions, des envies, parce que participer à des stages pédagogiques vous intéresse……N’hésitez pas à nous contacter, ou à venir lors de la réunion de rentrée du 20 septembre, à l’école du Peloux, à Bourg.
Voici le planning des rencontres pour cette année:
MARDI 20 SEPTEMBRE: rentrée à Bourg, école du Peloux.
MARDI 18 OCTOBRE: école d’Illiat, chez Valérie, « un démarrage en PF en Cycle 3″.
MARDI 22 NOVEMBRE: Bourg, école du Peloux, « Pratiquer les ateliers philos en classe »
MARDI 13 DECEMBRE: école de Confort, chez Marielle, repas de Noël!
MARDI 17 JANVIER: école de Manthieux, chez Annabelle et sonia: « gestion du multi-niveaux »
MARDI 28 FEVRIER: école du Peloux, Bourg, « écriture d’une fiche-outils sur les ateliers philos pour envoi à l’ICEM »
MARDI 20 MARS: école de Feillens, chez Hélène, Bresse
MARDI 24 AVRIL: école d’Aranc, chez Clotilde
MARDI 15 MAI: école d’Outriaz, chez Justine
MARDI 19 JUIN: lieu à déterminer pour le repas annuel du Gem…..
Mardi 14 juin : Ecole d’Arbignieu
Mardi 14 juin : Ecole d’Arbignieu (Classes de Laure et Sylvie) à 19h30.
Chacun apporte à boire ou à manger pour partager avec l’ensemble des participants.
Archives du site
Retrouvez les archives du site du GEM01 à l’adresse http://gem01.marelle.org/archives/
Documents à disposition au GD
A mettre à jour…
ICEM *** ICEM coopération pédagogique *** AFL *** CREPSC *** GLEM Freinésies
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+ télécharger le catalogue de l’ICEM 2004 au format PDF (194 ko)
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Rejoindre les listes de discussion du GEM01
Le groupe GEM01 utilise deux listes de discussion :
- la liste gem01(antispam)listes.marelle.org ouverte à tous ceux qui veulent recevoir des informations régulières du groupe,
- la liste gem01-adherents(antispam)listes.marelle.org, réservée aux membres.
Demandez votre inscription en envoyant un message à cette adresse.
Présentation du GEM01
Le groupe cherche à développer des pratiques pédagogiques ancrées dans la réalité sociale, pour oeuvrer à une réelle émancipation des enfants.
- mutualiser des idées et pratiques du mouvement Freinet et des différents mouvements de l’Education Nouvelle,
- favoriser le développement dans les classes d’une pédagogie coopérative, de partage et de communication.
Il se reconnaît dans :
- l’ICEM (Télécharger un bulletin d’adhésion) : né en 1947, L’Institut Coopératif de l’École Moderne est un mouvement pédagogique de recherche, d’innovation et de diffusion de la pédagogie Freinet.
- les CREPSC : nés en 1989, ils sont « Centres de Recherches » parce que chaque praticien d’une petite école, doit nécessairement inventer, créer sa pédagogie, et les conditions particulières aux classes des “ Petites Structures ” dans lesquelles la Communication est l’élément fondamental dans la construction des enfants et des groupes.
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